Scholenveldloop

Ja, hoor!
Deze morgen stonden de kinderen al te popelen om te vertrekken naar de scholenveldloop.
Ze deden dat goed hoor!
Allemaal met evenveel inzet.
Jammer genoeg zijn we niet in de prijzen gevallen maar... meedoen is belangrijker dan winnen, hé.

KLIK OP DE FOTO VOOR EEN SFEERBEELD

Leerkracht roept om hulp ... deel 2

En jawel hoor... we hebben een winnaar!

Günther (papa van Harah) heeft de fantastische eerste prijs gewonnen.


De prijs ...

1 week volpension in Westouter voor de periode van 18 tot 22 maart 2012

U kan wel nog kiezen tussen volgende arrangementen:

1. een boost up your vermoeidheid arrangement*
2. een roer in de pot arrangement*

* In beide arrangementen zit vervoer inbegrepen.

Trouwens...
ook de mensen die het niet konden raden kunnen nog kans maken op één van deze arrangementen.

Bezoek aan de moskee

Vandaag werden we hartelijk ontvangen in de moskee van de Turkse gemeenschap in Temse.
Deze kan je vinden op de Edgard Tinelplaats. (tegenover de frietexpress)
Ze zijn nog een beetje bezig met verbouwingswerken maar... daar merk je in de gebedsruimte helemaal niets van.
De imam heeft ons alles uitgelegd. Wel eigenlijk Yusuf die als tolk fungeerde. Het was daar echt ongelooflijk mooi om zien en... nu heeft de islam ook al geen geheimen meer voor ons.
Het beeld van de verschillende godsdiensten is stilletjes aan duidelijker aan het worden.
Deze namiddag hebben we alvast een samenvatting gemaakt van al deze verschillende godsdiensten en wat er zo belangrijk is om te weten. Hier probeer ik (als alles klaar is) een digitaal boekje van te maken.
Na ons bezoek aan de gebedsplaats kregen we nog heerlijke thee.

KLIK OP DE FOTO VOOR DE DIAVOORSTELLING

Dankjewel aan de mama van Abi, de imam en de turkse gemeenschap.
Ook dankjewel aan de opa van Bro, Annelore (mama van Zoë), Rebecca (mama van Goran), Yusuf en Claire (mama en papa van Amani) om ons te voeren. Zo geraakten we toch op tijd terug thuis. ;)

Nog djembé...

Ik had al een heel tijdje de videobeelden van het djembégebeuren voor Mirte haar verjaardag in mijn bezit maar... ik kwam blijkbaar niet tot het werk om het op onze blog te zetten.
Dus... Rudy heeft het in mijn plaats op het internet gegooid en... hier is het resultaat.
Je gaat er trouwens spontaan van bewegen...
Chique dinges...

 

KLIK OP DE FOTO VOOR DE LINK MET DE VIDEO

HET PASWOORD IS 'KOLIBRIE'

 

 

Dankjewel Rudy voor het monteren en Rebecca voor het filmen.

Als ik de wereld kon maken

Vandaag bracht ik een voorleesboek mee naar de klas.
'Als ik de wereld kon maken' van Susie Morgenstern met illustraties van Jiang Hong Chen.

Uiteraard had het een beetje te maken met het lopende thema van de laatste weken.
Een jongen die zelf wel God zou willen zijn en die zelf de wereld zou veranderen.

Mooie illustraties en de fantasie die de kinderen beginnen te gebruiken spreken voor de verbeelding.

Ondertussen zijn er al wat kinderen in hun vrije teksten schrift gedoken om er zelf een verhaal rond te maken.
Ik ben alvast benieuwd naar de resultaten.

Leerkracht roept om hulp

Beste mensen,

Deze wil ik jullie zeker niet onthouden.
Jullie mogen drie keer raden op welk moment deze foto's werden genomen. ;)

 

 

 

 

Met dank aan Selina voor het nemen van deze foto op een zwak moment. Ja, ook ik heb zulke momenten.

Uitstapje... zeg maar uitstap

Amaai, die gasten.
't Zijn echte wel stuk voor stuk geweldige kids hoor.
Laat het mij kort omschrijven... gezien de situatie die ik straks zal schetsen waren jullie kinderen alweer... tof, grappig, lief, soms wel kapoenen maar... heel fijne schatten die... ondanks alles zich heel voorbeeldig hebben gedragen.
Dat gezegd zijnde... over tot de orde van de dag.

Wel... waar moet ik nu weer beginnen...
Ik wou eigenlijk als titel alweer 'klachten aan...' zetten maar... niemand heeft een ongeval in de hand, hé. Ik ben moe, moe maar toch voldaan. Een goed gevoel aan de groep, de begeleiders en vooral het uur dat we toch thuis waren. Al bij al viel het allemaal heel goed mee dus... geen klachten aan.

Deze morgen vertrokken we goed...
Voor de mama's die het zich nog kunnen herinneren waren mijn laatste woorden voor de deuren dicht gingen " 't Is maar tot vanavond hoor!" Foei, Marijke dat zeg je dus nooit meer, hé. ;)

Met de trein langs Mechelen om zo naar Antwerpen Centraal te rijden. (Achteraf gezien was dit de beste route richting Antwerpen en terug)
Een dubbeldekkertrein, grappige roltrappen en vrolijke kindertjes die een dag vol avontuur tegemoet gingen.
Na de trein was het dus langs de diamantwijk richting Terliststraat. Kosjere beenhouwers, heimisch bakkers met heerlijke cake (met dank aan Claire) en vooral de synagoge. Daar stond Stefaan Naftuli Pollak ons op te wachten. We mochten onmiddellijk doorlopen naar de synagoge zelf waar er achteraan nog een aantal mannen de Thora zaten te bestuderen en met elkaar aan het praten waren. Naftuli heeft ons alle geheimen (niet dat er geheimen zijn) over het jodendom prijs gegeven en eens dit goed op dreef kwam kwamen daar zoveel vragen van die kinderen. Ze waren oprecht geinteresseerd. Vraag het hen zelf maar wat ze er allemaal nog van weten. Volgende week bundelen we al onze informatie nog eens en proberen we er een mooi boek van te maken. Na nog een paar plasbeurten van de kids ging het dan richting Dageraadplein waar we op het terras van 'De Schraelen troost' (alles hangt duidelijk aan elkaar vandaag) ons boterhammetjes konden verorberen.
Met dank aan Mimi die ons van een natje voorzag. Als nagerechtje hadden we dan de heerlijke Heimisch cake. Daarna konden de kids nog even spelen op de speeltoestellen die daar stonden. Youssef, die ons ondertussen had gevonden in Antwerpen, heeft ons dan helemaal tot aan de boeddistische tempel gegidst zodat dit toch al geen zoektocht hoefde te worden. Niet dat we daarvoor al fout waren gelopen, in tegendeel alles liep blijkbaar verbazend goed vandaag. Behalve de toiletten dan, hé, Claire ;)
Eenmaal in de boeddistische tempel werd het allemaal rustig. We deden onze schoenen uit en gingen op de matten zitten. Na de gong gingen de kinderen eerst even in stilte mediteren. Elk op zijn manier welliswaar maar... iedereen werd stil. Daarna vertelde Willy (de leraar) ons het verhaal van het leven van Boeddha... Hoe die aan zijn derde oog kwam is nog steeds niet duidelijk vrees ik maar... we proberen dat volgende week nog wel eens uit te leggen. En alweer hier hetzelfde... er werd een verhaal vertelt en ... de gasten stelden vragen en vragen en vragen... Daarna ging het richting 1ste verdieping waar we allemaal mandala's gingen inkleuren. Ze zitten allemaal nog in mijn rugzak maar daar was blijkbaar geen tijd voor tijdens de treinreis om deze rustig uit te delen. ;) Mijn excuses hiervoor maar dat zal dus ook voor volgende week zijn. Na de mandala's werden we ook nog een extra in de watjes gelegd door Fons, Willy en eigenlijk het hele team. Toffe, warme mensen die voor ons ook nog een drankje en een wafeltje klaar hadden staan. Het lijkt alsof het zo moest zijn.
Plots moesten we er dan toch wat haast achter steken want... onze trein ging binnen 25 minuutjes in Antwerpen Berchem zijn en... we moesten toch nog even stappen maar... we waren op tijd. Eventjes wachten op het perron en dan... joepie, richting Temse...
Alles liep goed... of dat dachten wij toch. In Antwerpen Zuid komt Selina (de mama van Alexander) ook nog bij ons aansluiten en die wist te vertellen dat er iets niet goed was maar wat... en dan... stopt die trein... een beetje later komt de conducteur ons ook nog vertellen dat ze niet goed weten wat er gaat gebeuren... kwestie van misschien maar 10 minuten maar... het kon ook 2 uur zijn...
Daarvoor hebben we dus gsm's hé. Even snel het thuisfront verwittigen dan we niet tijdig in Temse zullen zijn...
Uiteindelijk mogen we van de conducteur een bezoekje brengen aan de machinist... we moeten daar even wachten en dan plots... vertrekt de trein terug dus... dan maar terug naar onze plaatsen.
Blijkbaar hadden jullie op dat moment het nieuws al vernomen en kreeg ik de ene telefoon na de andere. Sorry mensen als ik niet heb teruggebeld maar... ik kon dat er niet tussen krijgen. Ik moest proberen om het thuisfront te informeren, de kinderen rustig te houden en dan noodplannen bedenken... euhm... de rust die er was in de tempel die was op dat moment heel ver weg. Maar... zoals al in het begin van het berichtje... het waren schatjes die gasten en de begeleiders moesten er niet voor onder doen.
Eenmaal de trein aan het rijden was kregen we het bericht dat we terug naar Antwerpen Berchem gingen maar toen wisten we nog niet precies wanneer we richting Mechelen en dan Temse konden maar dat viel duidelijk heel goed mee want om 16u23 gingen we richting Mechelen. Allez, 't is te zeggen, die trein had ook al 5 minuutjes vertraging dus... nog altijd onzekerheid over verbinding, hé.
Maar... éénmaal in Mechelen stond er gewoon nog een trein richting Temse te wachten. En dan... was het opluchting. De stress was weg nu gewoon zoveel mogelijk mensen smsen (we komen aan om 5u10. kunnen jullie zoveel mogelijk mensen verwittigen. de gestrande reizigers van de kolibrie) en... klaar is kees, hé.
Iedereen is veilig en wel thuis geraakt maar... ik vrees dat ze allemaal verschrikkelijk moe zullen geweest zijn.
't Was vermoeiend en...vooral spannend op sommige momenten.
Dit kon alvast tellen als eerste uitstap. ;)
Misschien dat ik volgende keer toch maar thuis blijf ;)
Nee, dit kan mij niet tegenhouden. Er kan altijd en overal wel iets gebeuren maar... blijkbaar kon iedereen tijdig vewittigd worden en zijn alle mensen tijdig om hun kind gekomen.
Dank je wel aan Trui, Hylke en Debby die de telefoon hebben gebruikt vanuit het thuisfront want dit was niet zo evident vanop een trein...

KLIK OP DE FOTO VOOR EEN DIAVOORSTELLING VAN ONZE DAG

Onze schoenmaten

Vorige week woensdag had Mirte alweer nieuwe schoenen aan.
Wie zou er nu eigenlijk de grootste voeten hebben?
Dat was niet zo een moeilijke vraag omdat Jeroen (van De Ark) die dag bij ons op bezoek was in de klas.
Jeroen had een mooie 44 aan.

Tja, alweer een getalletje voor in ons getalboek maar... wie heeft er de grootste voeten van de klas?
Ja, ik natuurlijk maar... van de kinderen, hé.

Er trok een klein groepje op onderzoek. Alle schoenmaten werden genoteerd maar af en toe konden ze de schoenmaat toch niet terugvinden op de schoenen zelf dus... even meten (dachten ze) en voila, ingevuld.

Vandaag hebben we dan de gegevens even vergeleken. Maar al heel snel werd duidelijk dat Jesse die toch wel groot was nog kleinere voeten had dan alle andere kinderen. Ook Lian had dit probleem. Wat was er aan de hand?
Het werd al snel duidelijk. Ze hadden met de meetlat gemeten en... dat blijkt dus niet te kloppen. Even terug de schoenen erbij gehaald en ja hoor.
We hebben alle schoenmaten bij de foto's van de kinderen geschreven en op deze manier konden we alles rangschikken.
Blijkbaar heeft onzen Ahren de kleinste voetjes en Jesse die eerst de kleinste voeten had had nu wel de grootste voeten. We gingen dan toch even kijken of je schoenmaat en je lengte ongeveer rechtevenredig waren maar in sommige gevallen was het niet zo. Voor onze kleinste voetjes en grootste voetjes ging het wel op.

Ahren met zijn maatje 27.

Jesse met zijn maatje 34.

Ja, dit was het verschil, hé.

Dit was dan het verschil in lengte.

 

 

Het was alweer een heel boeiende ervaring.

Volgende week gaan we nog verder met het rangschikken van getallen op de getallenlijn.



Klasvergadering

Klik op de link voor het verslag.
http://issuu.com/littlemaryfullofgrace/docs/klasvergadering_19_september_2012

Wiskundige creatie

Wiskundige creatie van Marieke

 

De kinderen zagen bloemen maar daarna... waren het cirkels en vierkanten en driehoeken.

De linkse boven had meer cirkels dan de tekening onder... maar oh nee, het waren er evenveel dus... groter betekent niet altijd meer.

6 cirkels in de onderste bloem.

De 6 komt volgende week in ons getalboek.

Wiskundige creatie van Jesse

 

De kinderen zagen driehoeken, piramides,...

Het waren driehoeken maar toch weer niet want je ziet ze niet volledig.

Blijkbaar waren het toch veel hoeken.

11 zelfs.

We zijn op spijkerbordjes veelhoeken aan het maken met zoveel mogelijk hoeken.

 

Wiskundige creatie van Alexander.

Tja, wat is dit allemaal.

Er werd gegokt en...

Neen, plus is het niet want 6 + 3 = 9.

Min dan maar...

Neen, want 6 - 3 = 3.

Dan is het maal.

Euhm... dat is dan eigenlijk hetzelfde als 6 + 6 + 6 =18.

Oei...

Hij had het inderdaad gewoon verdeeld in 3 gelijke groepjes en dan klopte het wel.

Volgende week gaan we getallen verdelen in groepjes.

Zo bouwen we de splitsingen op bij het 1ste en... dit is een ideale aanzet naar tafels bij het 2de.

 

Wiskundige creatie van Mirte.

2 huizen...

Euhm... driehoeken, vierkanten, maalteken,...

de maaltekentjes zijn eigenlijk de diagonalen.

Dit gaan we volgende week ook proberen met allerlei vierhoeken.

Dan zag Luna ook nog een volledig gekleurd raam.

Ahren wist ook te vertellen dat er een kwartje gekleurd was van een ander raam.

De helft heb ik dan ook nog eens getekend.

We beginnen dus ook met dingen in gelijke delen te verdelen.

Misschien kunnen we Sien wel helpen met het fruit te snijden.

 

Wiskundige creaties zijn zo boeiend.

Er komt heel veel uit die kinderen en... ze weten verdorie al heel veel.

Ze leren elkaar de terminologie en daar waar het fout loopt spring ik even in.

Fouten kunnen ze eigenlijk niet maken want... ze zeggen wat ze zien en dat is meestal juist. Maar zoals het maalteken ipv diagonalen mag ik ook niet zomaar laten voorbij gaan.

Daar zit mijn rol als leerkracht dan.

 

De kinderen vinden het zelf ook super.

Hun werk komt aan bord en... gewapend met een krijtje mogen ze zelf aanduiden wat ze zien en bedoelen als ze iets aangeven.

 

Je kan het ook een beetje vergelijken met tekstbespreking.

De kinderen maken een tekst en die tekst komt aan bord.

We bespreken dan wat er nog aan verandert kan worden en waar we misschien beter naartoe gaan.

 

De kinderen van het 1ste weten nu ook wat ze met dat groene boekje moeten aanvangen...

ik ben benieuwd naar onze volgende ronde...

Klachten aan de post

Pfffffffff... deze week begonnen we aan een brief voor onze correspondentieklas.
Dit jaar gaan we corresponderen met een klasje in Gijzegem.
In Gijzegem is Freinetschool 'De Speelplaneet'.
De begeleidster van die klas zit samen met mij op de cursus en ... aangezien we beiden zonder correspondentieklas zaten vonden we het best wel een leuk idee om samen te corresponderen.
Voor de cursus moet ik ook een eindwerk maken en... dat doe ik ook samen met Nele (de begeleidster van Gijzegem) dus... we horen en zien elkaar wel vaker dan de meeste corresponderende groepen doen.
Nu dat gezegd zijnde liep toch niet alles van een leien dakje. (en dat is zachtjes uitgedrukt!)
Ik denk dat het misschien wel aan het kaarsje kan liggen dat we vorige week deden branden in de Sint-Jozefkapel. ;) We hebben toen een kaarsje doen branden voor een leuk jaar maar het had beter geweest voor een goed en vlot verlopend jaar. Enfin, veel plezier hebben we alleszins als gehad.

Op woensdag was onze brief klaar dus... donderdag naar de brievenbus in Tielrode. Gelukkig wist Luna precies eentje hangen zodat dit alvast geen zoektocht moest worden.
Eens daar aangekomen zijn we op het eerste probleem gestoten. Ons postpakketje was een beetje te groot en ging NIET in de bus.
Oké, snel even het probleem oplossen.
'Oh, daar loopt een postbode' zegt iemand van de groep.
Inderdaad er liep een mevrouw 'De Omroeper' in de bussen te stoppen dus dachten ze dat die ons misschien wel kon helpen.
Alexander nam het woord en vroeg de lieve dame om onze brief naar de bestemming te brengen.
De mevrouw was zo vriendelijk om onmiddellijk in te stemmen tot de vraag kwam 'waar moet hij dan naartoe?' Waar Mirte op haar beurt dan weer heel vlotjes 'Gijzegem' op antwoorde. Je zag de verstomming op die mevrouw haar gezicht en het werd vrij duidelijk dat we niet de juiste oplossing hadden gevonden. Colin was ook bij de pinken en zei dat we maar beter naar het postkantoor konden gaan.
'Ja maar waar dan?'
'In Temse'
'In Sint-Niklaas is er ook één'
'Hoe moeten we daar geraken?'
Na een aantal hilarische uitspraken van kinderen op het dak van mijn auto en dergelijke was Colin, alweer de wakkere burger, die ons wist te vertellen dat we de bus konden nemen.
Oké richting bushalte dan maar... ondertussen was het al 2 uur voorbij en heen en weer met de bus naar Temse was geen optie meer dus... terug met ons postpakketje richting Kolibrie.
Daar werd er dan maar snel besloten dat ik maar een nieuwe omslag moest maken zodat hij wel in de bus kon. Oké, dat was snel beklonken voor hen. Ik dus aan de slag.
Op vrijdagmorgen moesten we dan maar voor 10u aan de postbus zijn want dan werd ze leeg gemaakt. Als de school begon zijn we dan ook onmiddellijk naar de postbus vertrokken om ons nieuw pakketje in de bus te steken...
En... je moet de foto's er maar eens op nakijken maar... jawel... de brief was nog steeds te groot. Na wat geplooi en veel geduw van mij alweer is hij toch in de bus geraakt.
Euhm... ik heb ook nog even het formaat van de postbus opgenomen zodat we volgende keer geen problemen meer hebben. ;)

Allez, als alles goed en wel verloopt dan is onze eerste brief tegen dinsdag hopelijk in Gijzegem.
Ik ben benieuwd naar de post die we zullen terugkrijgen. Hopelijk heeft onze correspondentieklas minder problemen met de brievenbus. ;)

KLIK OP DE FOTO VOOR DE HELE REEKS FOTO'S

Dit is trouwens het resultaat van het 2de pakketje voor het plooiwerk begon. ;)

Brooddozen van MiWa

Onze kinderen kregen brooddozen van de mensen van MiWa. Dit vooral om ons afval een beetje te beperken.
Op onze school denken we toch bewust na over het milieu. We willen daarom zo min mogelijk afval produceren. Door elke dag de boterhammen van uw kind mee te geven in een brooddoos helpen jullie ook al een handje mee.
Hieronder de foto die werd genomen bij het uitreiken van de brooddozen.

van links naar rechts: Yendi, Luna, Marijke, Goran, Amani, Alexander, Ahren en... de meneer van de brooddozen, Joris Baeck.

Volgens Ahren smaken de dozen al even lekker als wat er in zit! ;)

Vrijdag, 7 september 2012

Die kinderen zijn niet te schatten.

Deze morgen hadden we het over de evolutietheorie, Adam en Eva, Darwin, lonesome George,... om deze namiddag dan over te gaan naar een leerwandeling waarbij we op zoek gingen naar dingen van 4 cm en naar merken van auto's... Uiteindelijk zijn we met z'n allen in de Sint-Jozefkapel terecht gekomen omdat ze dat gebouw toch zo waaaaw vonden. Eenmaal binnen kwamen de vragen nog hardnekkiger boven drijven. Wie is dat? Waarom hangt die aan een kruis? Wie zijn Maria en Jozef?Waarom branden hier kaarsjes? Om dan zelf maar een kaarsje te branden met de hele groep. We hopen dat dit ons veel plezier zal brengen tijdens in onze klas.

 

Dit noemen ze nu echt levensbeschouwing binnen een freinetklasje. Zo komt het allemaal boven drijven. De kinderen zijn oprecht geinteresseerd en willen er het fijne wel van weten. Uiteraard gaan we hier later nog verder over door. Dus... wie een kinderbijbel heeft thuis breng hem gerust mee, hé.

Ik ben benieuwd welke richtingen ik nog allemaal ga inslaan dit schooljaar. Het is een zeer nieuwsgierige en leergierige groep.

Donderdag, 6 september 2012

Vandaag alweer een leuke dag.
Mirte is 7 jaar geworden en ... dat hebben we natuurlijk met z'n allen gevierd.

In de voormiddag hebben we heerlijke cake gegeten. Er waren 2 verschillende soorten. Eentje met noten en eentje met chocolade en beiden waren ze ook nog eens biologisch.
Dat ze lekker waren daar waren we het allemaal over eens.
Absoluut.

 

Evita heeft me nog het receptje doorgegeven van de bananen-notencake.

 

Ingrediënten:

• 3 eieren
• 225 gr rietsuiker
• 300 gr zelfrijzende bloem
• 1 koffielepel bakpoeder (= optie)
• 4 rijpe bananen
• 150 gr gesmolten boter
• 90 gr pecannoten *** (grof of fijn, naar keuze)
• 1 koffielepel kaneelpoeder
• 1 snufje zout

Bereiding:

• eigeel wit kloppen met de suiker
• gesmolten boter erdoor roeren
• bananen pletten, noten erbij
• bananen-notenmengsel bij de eidooiers
• de bloem, bakpoeder en kaneel erbij
• alles goed door elkaar roeren
• eiwit stijf kloppen met het snufje zout
• eiwit bij het andere mengsel en voorzichtig ondermengen, niet kloppen

oven op 180°C voorverwarmen, in ingevette of met bakpapier beklede bakvorm, ongeveer 45 minuten op 180°C hetelucht.

*** pecannoten kan je dus door eender welk vervangen, als het maar eetbaar is en bij de banaan past. (kokos, amandelen, chocolade, andere noten, keuze genoeg)

dus aan de slag

In de namiddag was er dan de djembeworkshop met Olu.
En dat waren 'chique dinges'.

KLIK OP DE FOTO VOOR EEN DIAVOORSTELLING

 

't Was echt wel een fijne namiddag! Bedankt hiervoor!

Woensdag, 5 september 2012

Vandaag kwam Alexander met een stickje aandraven.
Waaaw dacht ik. Wat kan dit nu zijn.

Aangezien er sinds gisteren een beamer in de klas geinstalleerd is mag je natuurlijk altijd dingetjes meegeven op stick, hé! Meestal is de laptop en beamer al aangesloten voor de kring dus... kinderen kunnen met hun stickje hun verhaaltje staven, hé. Niet langer spulletjes afdrukken als het niet nodig is.
Misschien moet ik hier nog wel iets meer mee... maar wat... oei, er gaat al een lampje branden. Ik bespreek het morgen met de kids. ;) Spannend, hé. Ja, 't zal huiswerk worden want... de kinderen zijn in de klas al bezig met zelf filmpjes te maken. Hieronder reeds het eerste filmpje... mijn excuses als het niet lukt want dit is de eerste keer dat ik zoiets maak, hé. Maar ik ga geen uitdagingen uit de weg!!! Dus... wie daagt wie uit?

 

Oh ja, ik was vergeten zeggen dat ik er nog geen muziekje bij heb. Kan iemand daar een handje mee helpen?

 

Voor de rest ging alles verder zijn gangetje met de werken die al lopende waren.

 

 

Morgen misschien meer filmpjes... hopelijk dan met muziek... :)

 

Tot dan.

Dinsdag, 4 september 2012

Zozo, we zijn er al direct ingevlogen.

De onderzoekjes van gisteren zijn nog steeds lopende. De ene loopt al wat vlotter dan de andere maar... er zit beweging in de zaak.

Vandaag zijn we van start gegaan met het zelf proberen bouwen van een heteluchtballon met behulp van een plastiek zak en een haardroger. Mijn plastiek zak ging wel de lucht in maar... hij flipte steeds om. Het was aan de kinderen om op zoektocht te gaan en ja, hoor... Yendi kwam met het volgende aanzetten. Slim bedacht!

 

 

Ook heb ik even een theezakje (zonder nietje, koordje en inhoud) in brand gestoken. Dit ging natuurlijk ook de lucht in.

 

De eerste keer mislukte omdat het zakje te klein was.

De restjes zie je vliegen als je goed kijkt, hé!



Ahren had ook het schitterende idee dat een blaadje papier kan blijven zweven boven een drietal theelichtjes. Ja, ik heb het eens getest en ... waarschijnlijk zijn de kinderen thuis al met het wilde verhaal afgekomen dat het papiertje in brand is gevlogen in mijn handen. Tof zulle! Als jullie nog zo leuke ideetjes meegeven aan de kinderen, ze mogen het deze keer zelf proberen. Mijn vingertoppen zijn nog gevoelig. ;) Hier dus geen foto van omdat mijn vingers in brand stonden. Dat vonden sommigen best wel grappig maar sommigen waren ook wel een beetje ongerust. 't Zijn toch schatjes!

Ahren had ook een lijmpistool bij waarmee we aan de slag gingen voor de lijmdrukwerkjes voor onze kapstok en onze schoenenkast. We zijn nog druk bezig. Het vraagt natuurlijk een beetje tijd. Geduld voor het resultaat dus.

Oh ja, deze morgen kwam er ook een ridder in onze klas binnen.

 

Lian had natuurlijk ook een sabel bij. ;) Dit had Amani gisteren opgezocht omdat Jitse een foto bij had van een sabeltandtijger. Waarom noemde dat eigenlijk zo? Wat is een sabel?

Enfin, Lian was helemaal in to the middeleeuwen en is samen met Jitse begonnen aan een werkje rond ridders en kastelen. Jitse had gisteren al een boek over kastelen bij en wou sowieso al iets doen rond kastelen. Ze zijn dus vlijtig samen aan de slag gegaan.

 

Mirte en Goran gingen weer aan de slag met het onderzoek rond onze vakantiebestemmingen. Ze hebben ondertussen alle landen gekleurd op een kaartje. Morgen zullen ze de landen inkleuren op onze giga beschrijfbare wereldbol in de klas. Daar moet ik dan wel een kiekje van nemen.

 

Het eerste leerjaar heeft vandaag zijn eerste klastekst ontcijferd. De klastekst krijgen ze morgen mee naar huis nadat we er eerst nog mee geoefend hebben, hé.

Het was een raadseltje:

Ik ga op.

Ik ga neer.

Ik ga heen.

Ik ga neer.

Wie ben ik?

(ze dachten eerst dat het over mij ging :)  ik denk dat ik dus al druk in de weer ben geweest)

Ondertussen heb ik van de kinderen van het 1ste al een testje afgenomen om te kijken welke letters zij al kennen en... als de kleuters zo blijven verderdoen moeten we binnenkort onze eerste graad opdoeken wegens al te veel gekende leerstof vanuit de kleuterklas. Wat ik dus wil zeggen is dat de kinderen allemaal al redelijk wat lettertjes kennen. Knap hoor!

 

De kinderen van het tweede konden vandaag al beginnen in hun tekstenschrift. Voor mij geeft dit ook onmiddellijk een zicht op het schrijven van deze kids. De ene was al iets enthousiaster dan de andere maar... het is dan ook nog maar dag 2, hé.

 

Verder zijn de kinderen op zoektocht gegaan in de klas naar materialen die 4 centimeter groot zijn net zoals de baby in de buik van Marieke haar mama. Of het een jongen of een meisje gaat worden willen ze ons blijkbaar nog niet zeggen.

 

Zo, dat waren de laatste nieuwtjes van de dag.

Morgen zien we elkaar weer met meer!

Tot dan!

 



Maandag, 3 september 2012

Jaja, we zijn helemaal vertrokken.

De kinderen kregen in de voormiddag de tijd om hun verhalen van de vakantie met iedereen te delen. De ene al wat vlotter dan de andere maar... iedereen voelde zich precies wel op zijn gemak.

Daarna gingen we over tot de orde van de dag...
Iedereen kreeg zijn eigen pen en potlood.
Ook de agenda's (die je thuis al kan inkijken) kregen ze mee. Het invullen verliep nog niet echt vlotjes bij de kinderen van het 1ste maar... dat loopt wel los. Voorlopig help ik nog fel met het invullen van die agenda's maar vanaf volgende week moeten ze heel wat meer zelf doen. De mama's en/of papa's krijgen vandaag ook al hun eerste huiswerk mee... Tja... 't zijn niet alleen de kids die terug in actie moeten schieten, hé!
Het agenda zit in een groene map waarin je ook nog een doorschijnend plastiek mapje kan vinden. Daarin stoppen we de post. Zo komt alles hopelijk nog beter toe.

De kinderen zijn in de namiddag al aan de slag gegaan met onderzoeken.

Hier zijn onze eerste onderzoeksvragen:

• Hoeveel dagen hadden we vakantie?
• Zijn de munten van Jesse centen?
• Waar zijn we allemaal op vakantie geweest?
• Kunnen we zelf een heteluchtballon maken?
• Hoe ziet een stoomtrein er uit?
• Wat is een sabel?

Verder hebben er nog wat kinderen geoefend om hun naam te stempelen en schrijven omdat dit toch nog niet zo vlotjes liep bij het schrijven op ons agenda.

Ook zijn er een paar kinderen aan de slag gegaan met het dagboek van de klas. Dit mocht wel een beetje opgevrolijkt worden... ik ben alvast benieuwd wat het gaat worden.

Morgen staat er nog veel meer op het programma maar wat dat zal worden lezen jullie dan wel.

Tot morgen?